Text

95 Strategi Mengajar : Multiple Intelligences

---

Selama ini metode pengajaran yang paling dominan atau umum digunakan oleh para guru/pengajar dalam proses belajar-mengajar adalah menggunakan metode ceramah, selain juga metode diskusi dan tanya-jawab. Tentu saja, hal yang digunakan oleh para guru,/pengajar tersebut adalah benar. Namun apakah sebagian besar siswa didik merasa “bahagia dan nyaman" ketika belajar menggunakan metode ceramah atau metode yang itu-itu saja? Buku pegangan utama (textbook) untuk kalangan para guru atau pengajar (dosen) dan mahasiswa studi Ilmu Pendidikan ini menghadirkan daya kreativitas: 95 strategi pengajaran, yang diklasifikasikan berdasarkan dominasi "multiple intelligences" siswa didik. Buku penting ini membantu dan memandu para guru: - Mengajar active learning. - Menjadi fasilitator. - Mengajar kreatif. - Mengajar sesuai kerja otak. - Mengaiar menggunakan scientific approach. - Mengajar sesuai gaya belajar siswa. - Mengajar sesuai modalitas belajar siswa. - Memilih strategi belajar yang disukai otak siswa. - Membuat siswa beraktivitas dalam proses belajar. - Melakukan penilaian berbasis proses. - Menumbuhkan antusias belajar siswa.

---

Ketersediaan

NFKS00001532

371.3 ALA s

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 ALA s

Penerbit

: Kencana., 2015

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786021186800

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar